刘迎旭

摘 要 音乐作为一门艺术性学科，能够培养学生的艺术审美能力，陶冶人们的情操，愉悦听众的心情，帮助听众释放心理压力，促进学生的身心健康发展;而游戏则可以调动小学生的兴趣，促进师生、生生间的良好互动。音乐与游戏两者间的有机结合就构成了新型的音乐教学方法，音乐游戏在小学音乐教学中的应用，能够有效激发学生的学习兴致，营造活跃的课堂教学环境，提高教学效率，打造高效教学课堂。

关键词 音乐游戏;小学音乐;作用

中图分类号：B038 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0149-01

音乐具有艺术美感，音乐自身包含着丰富的情感、深厚的文化底蕴，有利于提高人们的精神文明建设水平。在小学阶段开展音乐教学，对于学生艺术欣赏能力的培养具有启蒙作用，使得学生从小感受到各种音乐文化的魅力，提升学生的审美鉴别能力，培养学生优雅的气质，帮助学生在轻松、愉悦的学习环境中学习各类知识，提高学生的学习效率。其中，音乐游戏在小学音乐教学中应用较为普遍，也符合学生学习特点，其具有重要指导意义。

一、培养小学生对艺术的欣赏能力

音乐是通过旋律、节奏创建而成的，是能够综合反映人们真实情感的一门艺术。在小学教学中开设音乐课程是十分必要的，在现实音乐教学中采用音乐游戏法辅助音乐教学具有实践教学意义，这能够有效调动教师教学激情，提高师生互动频率，活跃教学课堂，提高教学质量，让学生充分感受到音乐艺术的魅力。……