唐平

摘 要 初中英语的核心素养体现在四个方面，分别是学习能力、语言能力、思维品质、文化品格。而阅读水平则是语言能力形成的前提，阅读教学又包含阅读能力、阅读品格两个维度，前者主要指的是阅读量，而后者则包括良好的阅读习惯和体验。新课标强调“以学生为本”的教学理念，本文以此为中心综述了初中英语阅读教学的有效途径。

关键词 初中;英语;阅读;教学方法;以生为本

中图分类号：G623.31，G252.17，C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0144-01

尽管小学已经开设了英语学科，但涉及的知识比较浅，真正打基础的阶段还是在初中时期。这一时期，学生也从英语的浅层学习过渡到深层学习，通过不断运用英语解决生活中的实际问题，让学生逐渐学会融会贯通，感受英语学科的魅力与实用性。无论是深层学习还是运用英语，都要建立在大量阅读，并且对英语知识有一定理解的基础上。只有这样，才能把学到的知识迁移到生活情境中，内化知识。初中英语阅读教学的重点在于联系上下文，让学生理解文章所要表达的情感、哲理和思想，引导学生主动思考，提高英语素养。

一、重视解题方法与技巧

如今，大部分英语老师都很重视教学方法的创新，但解题同样是英语教学中重要的一部分内容，更是检验学生学习成果的重要依据。解答英语题目都有一些共性的技巧，很多阅读理解的题目也具备一些相同点，如果学生掌握了解题思路、方法和技巧，必然能提高解题效率，这对于学习英语、总结英语规律至关重要。……