张骞

摘 要 数学核心素养是针对数学教育这一课程基本理念，对学生提出的整合性与基础性、前瞻性的要求。新课程标准中明确提出各学科应当构建核心素养体系，数学教育作为促进学生全方位发展的重要部分，发展学生的核心素养是重要任务。在小学教学过程中，教师必须要正确认识到培养学生核心素养的重要性，能够创新教学指導方法，引导学生思考探索，提高学生的综合素养，本文从以下几方面探究如何在小学数学教学中培养学生核心素养，并提出具体的教学方法。

关键词 新课程标准;小学数学;核心素养;实践教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0131-01

随着新课程标准的实施与落实，我国对于学生的教育工作也在不断地创新和改善，也进一步增加了对于学生核心素养的培养力度。小学阶段是义务教育的初始阶段，也是培养学生各方面技能的重要起点。所以在此过程中必须要重视培养学生的核心素养，采取合适的方法加强学生的核心素养培养，使学生能够学会学习，并且掌握自主学习技巧，从而提高学习能力。

一、当前小学生数学核心素养培养存在的问题

小学阶段是学生思维发展的启蒙阶段，在小学阶段的学习对于学生而言极为重要，但是也是无法忽视的重要阶段。所以为了进一步保障学生在小学阶段的知识学习情况，教师必须要应用科学合理的数学设计，将教学内容与学生的思维认知紧密贴合，使学生在高校的课堂中构建科学完善的知识体系。……