摘 要：随着科学技术的不断发展，信息技术教学也更加重要，对于小学生来说，学好信息技术、为以后更加深入的学习打下良好的基础是非常必要的。受到传统教学理念与硬件设施的影响，目前我国小学的信息技术教育现状并不理想，教学效率低下的问题普遍存在。本文立足于多年的教学经验，对小学信息技术的现状和教学策略进行简要分析。

关键词：小学教学;信息技术;现状与反思

信息技术作为一门基础性学科，教师要注意提升教学质量，让学生真正对信息技术感兴趣，通过基础知识的学习让学生掌握其基本原理与应用，并且增强学生的实际操作能力。对于小学的学生来说，之前从未接触过与信息技术相关的内容，因此他们在学习的过程中会遇到很多障碍。为了提高教学质量，教师首先要培养学生的学习兴趣，在教学的过程中，由于学生与地区学生的学习观念存在差异，教师要注意从学生的实际情况入手，并且逐步帮助学生建立起信息技术学习的信心。

一、 培养学生对信息技术的兴趣

信息技术学习过程中的一些理论知识都相对比较枯燥，如果在教学过程中，教师仅单一的讲解这些知识的话，学生很难产生对信息技术学习的兴趣，这不利于以后的学习。对于任何一门学科来说，兴趣的作用都是其他方面所无可比拟的，兴趣能够让学生在学习的过程中保持非常高的热情度和参与度，而且能够支持学生进行更加深入的思考与探索。……