摘 要：在小学语文中，包含着多样的教学内容，阅读就是其中之一。在小学语文试卷中，考查学生阅读能力的题型分数，占据整张试卷分数的比重较大。由此可见，阅读还是重要的教学内容。小学语文教师要关注对学生的阅读教学，不仅要教授给学生阅读技巧，还应该关注对学生思维的培养，使学生获得综合性的发展。基于此，本文将谈一谈在小学语文阅读教学中促进学生思维成长的方法。

关键词：小学语文;阅读教学;思维培养;教学策略

如今，素质教育成了社会发展的潮流，教师不仅开始关注学生的学习情况，还开始注重对学生多方面能力的培养。在这种背景下，思维能力这种学生所需具备的基本的能力，成了教师的教学任务。因此，小学语文教师有必要根据所教学的内容和小学生的特点，在语文教学的各个环节，尤其是阅读教学环节，对学生进行思维的培养，使得学生具有良好的思维能力，让学生因此获得更好地发展。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈在小学语文阅读教学中促进学生思维成长的方法。

一、 趣味教学，培养学生思维的主动性

传统的教学观念使得学生只能被动接受知识，不会主动性思考问题，让学生缺乏主动性思维的习惯。面对这种现象，小学语文教师有必要注重趣味教学方法的实施，引导学生积极主动的进行思考，以此培养学生思维的主动性。

如，在教授《狼牙山五壮士》这篇文章时，笔者則会进行趣味教学法。……