汪纳新

摘 要 随着我国教改的深入推进，开始从基础教育抓起，努力提升当下小学生的各项能力水平，小学数学作为小学教育的基础，对学生之后的发展方向有着很大的影响。目前的数学教育，计算教学是数学教学工作的根本，同时也能够培养学生逻辑能力和计算能力。而小学数学作为数学学习的基础，计算能力的培养，能够培养学生对其他学科的接收能力。本文笔者将对出现在小学教学计算中的各种问题，做出研究和分析，并且结合自身经驗，提出相应的解决方法，希望能够对小学数学教师带来一定的帮助。

关键词 小学教育;数学计算;热点问题

中图分类号：TH123+.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0074-01

在小学数学教学过程中，数字计算贯穿在各个知识点之间，并且占有着数学教学的主体地位，除此之外，小学数学考核主要通过列式计算的方式将知识点体现出来，因此，学生的数学成绩与学生的计算能力有很大关联，但据调查显示，目前我国的小学数学计算教学中仍旧存在不少问题。本文笔者将通过调查研究并结合自身经验，对小学数学计算教学中出现的问题进行分析和讨论，并提出解决方案，仅供参考。

一、计算教学在小学数学教学中的意义

目前，计算在小学数学学习内容上占有很大比例，并且小学生计算能力的高低与否，直接关系到学习效率的高低，数学成绩优异的学生计算能力相对来说较为突出，而成绩较低的学生普遍存在计算能力掌握不全面等问题。……