李林陵

摘 要在初中语文阅读教学训练中，语感的培养与体悟是一项重要任务。在开展初中语文阅读教学活动时，教师要重视运用信息技术的教学手段，重视运用智慧阅读的平台，引导学生科学高效阅读，提升学生人文素养。

关键词初中语文;阅读教学;实践应用;语感培养;训练方法

中图分类号：G808.12 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0183-01

语文课堂教学中，教师应注重培养学生阅读、运用语言文字的能力，最终目的是培养学生的语感。语感的形成，需要学生积累语文基础知识，需要教师组织一系列的活动训练学生的思维训练。开展初中语文阅读教学活动的过程中，利用信息技术，将大量的信息进行整合和整理。

一、初中语文阅读教学意义分析

阅读教学是语文教学中的重要内容，在夯实学生语文学习基础，培养学生文学素养和人文素养有着重要的意义。初中语文阅读教学结合信息技术，首先为阅读教学打破了时间和空间的限制，通过智能化的阅读终端，实现随时可读，随地可读。其次通过储备和分享的阅读资源，引导学生健康地閱读，健康成长。

现代信息技术的持续更新和进步，为当前教学活动的顺利有效开展提供了重要前提条件，其能够为提升初中语文阅读教学水平发挥作用。信息技术在初中语文阅读教学中的实践应用，需要注重结合学生学习情况，采用合理性的教学方式和手段，如创设教学情境，提升学生的学习主动性，实现课文内容和信息技术的充分整合，以及实现阅读和写作的良好结合，这样将能够起到良好教学效果。……