吴利

摘 要初中班主任的工作要时刻迎合新课改下的教育理念，同时班主任也要提高自身素养和思想意识，积极引导学生形成正确的学习态度，认真学习，教学不仅是要培养学生成才，更重要的是要培育学生成人。必须重视做好学生的德育管理工作，要不断更新自己的德育理念，改进自己的德育策略。

关键词初中班主任;创新管理;德育管理;德育实践

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0044-01

班主任必须要发挥好德育管理的作用，对学生的健康发展做出正确引导。这要求班主任要与时俱进，不断学习和研究新时期德育管理要求，制定出具有针对性和有效性的德育管理措施。

一、初中班主任在管理存在的问题

部分初中班主任教师对自己的工作缺少认同感，还有些从业者是为了到高校就业而从事的班主任工作，所以部分初中班主任教师职业意识淡薄，缺乏良好的就业精神，不利于工作的开展。现阶段的初中班主任一般来自于各种不同专业的本科或硕士优秀毕业生。在从事初中班主任工作之前，部分班主任教师对思想政治教育或相關知识理解不深，有些初中班主任教师只经过几天培训甚至没有经过专门训练就直接上岗了。

初中班主任工作的过程和成效难以量化，考核缺乏必要的依据和标准。在激励机制方面，部分学校也仅仅有文件方面的规定，没有将相应奖励落实到位。由于学校管理制度的问题，对学生学习、生活、活动等方面不能做到面面俱到，部分初中班主任往往成为代职者，凡是与学生学习生活相关的问题都要去管，每天忙于事务性工作，客观地影响初中班主任教师对这一职位的认识。……