张雪

摘 要小学生的写作时小学语文教学的难点，新课改要求在小学语文的教学中要重点培养学生的个性表达，提高他们综合素质。个性化的作文教学可以有效提高小学生们的写作能力，是培养小学生综合素质的有效途径。因此，小学语文教师要通过开展多样的作文教学，丰富学生们的情感体验，利用他们的真实情感，来提高小学生在写作时的个性表达和综合素质。

关键词个性;素质;小学作文;教学

中图分类号：G804.83，A，G804.68，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0029-01

在小学语文的作文教学中，素质教育是教学的重要内容，也是学生实现个性表达的重要前提。在小学语文教学中，要有效培养学生的创造能力和发展学生们的个性表达，从而培养学生们的写作能力。在小学作文教学中，教师要积极改变传统的教学方式，不断创造有利于学生创作的教学情境，鼓励和引导小学生们表达自己的真实想法，进而提高学生们的个性表达和综合素质。

一、丰富学生的情感体验，增强学生的写作能力

小学生写作文的困难所在，是因为他们写的少，关注生活的经驗少，社会的阅历不足，不能写出具有优美词句和深刻情感的作文，导致作文的内容不够丰富，情感浅薄。注重学生的素质培养，就要丰富学生的生活情感体验，教师要在了解学生情感和身心需求的前提下，结合小学生的兴趣、爱好和年龄的他正进行有效的教学指导，使得小学生能感受到生活的丰富和作文表达的魅力，进而提高小学生作文写作的能力，培养小学生的综合素质。……