林凤

摘  要：当前我国在发展教育的过程中不仅对教育理念进行了相应的改革，同时也在开展教学期间对教育技术进行了适时的变革，将各种新型的现代教育技术运用到了课堂教学过程中，比如，使用微视频技术开展初中物理课程的教学，不仅得到了教师们的重视，并且在实际的教学过程中也进行了广泛的运用，为物理教学的持续改革提供了重要的帮助。

关键词：微视频技术;初中物理;教学方式

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0078-01

微视频技术作为初中教师在对学生进行物理知识教学时所使用的一种新型的教学手段，通过这种技术的运用，能够对以往教学期间存在着的教学方式落后、教学设施陈旧等问题的改善提供帮助，能够明显提升初中物理教学质量，对于学生学习兴趣的提升也有着显著的效果。

1.微视频技术在物理教学中的运用原则

（1）坚持实用性

实用性原则是教师在指导初中学生进行物理知识学习期间需要遵循的一个重要原则，之所以需要在使用微视频技术的过程中，坚持实用性原则对学生进行初中物理课程教学的指导，是因为这是提升学生物理成绩和提高教师物理教学效率的重要手段，能够将物理教学中的重难点更直观地呈现在学生的眼前，从而帮助学生们加深对于所学物理理论知识的了解和认识。因此在实际的教学过程中，教师需要从学生的实际物理教学需求出发指导他们进行物理知识的学习，以确保微视频技术在教学期间得到合理的运用，并保证微视频技术的实用性。……