王琰

【摘  要】在当前的社会发展中，新课程改革的深入推进，教师的关注点不能仅盯着学生文化成绩与水平，需要从学生的长远角度出发，充分注重学生的综合发展，要真正实现学生德、智、体、美、劳全面发展。在小学学习中，音乐学科具有重要的作用，欣赏音乐可以培养学生的审美能力、发展学生对美的意识，还能锻炼学生的节奏感，提高学生的音乐水平和能力。因此，如何更好的提高小学生的音乐水平，教师要渗透节奏训练，帮助学生感受音乐的律动，提高学生的音乐素养，实现学生综合能力的整体提升。

【关键词】小学音乐;节奏训练;教学策略

正文：

在音乐的学习中，节奏感是学生音乐学习的重要内容，是提高学生音乐综合能力的重要体现。而节奏训练在音乐的学习中起着相当重要的作用，每一种音乐就有不同的音乐节奏，学生也会出现不同的音乐触感和音乐情感，为了能够让学生更好的感受音乐节奏，带动学生的音乐兴趣，丰富学生的音乐情感，需要教师运用科学、有效的节奏训练方式，带给学生一种轻松、愉悦的学习环境，带动学生的兴趣发展，让学生更加自觉和主动的加入到学习活动中，从而提高学生自身的音乐水平。这样不仅实现音乐课堂的教学效果，也为学生未来的全面发展打造基础。基于此，本文就对小学音乐教学中渗透节奏训练的策略进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

一、在多种乐器的使用中，增强学生兴趣