陈辉

【摘 要】家园合作是一种双向互动的教学方法，在幼儿园和幼儿家庭的共同培育下，能有效地促进幼儿的成长和发展。近年来，家园合作不断并高效顺应幼儿教育的发展趋势，日益凸显出它的重要性。如何将家园合作更高效地应用在幼儿教育工作中已经成为教育界的焦点。以下主要围绕开拓并创新家园合作方式、注重了解幼儿主观感受及丰富家园合作实践活动三个方面展开探索研究。

【关键词】家园合作;幼儿教育;教学方法

幼儿教育中关于家园合作的教学理念被越来越广泛的应用。所谓家园合作，顾名思义就是家庭要全力配合幼儿园的教学工作，更好地保证幼儿教育活动的顺利展开;而幼儿园同时也要积极了解幼儿的家庭情况，并及时根据幼儿的家庭特征展开针对性的教学。在此过程中，幼儿园和家庭要保持平等、尊重并相互合作的教育原则，双方携手为幼儿的身心健康发展提供有利的条件。那么，在幼儿教育中应该如何高效开展家园合作呢？

一、积极丰富并创新家园合作方式

开展家园合作的重要环节就是开拓并创新家园合作的方式，在此，首先需要更正家长的教育观，改变家长在幼儿教育中的被动地位。家园合作需要幼儿园和家庭的双向交流和合作，家长不能把对孩子的教育重心都放在幼儿园里，等待着教师的“召唤”，而应该把握住主动的地位，积极发表自己的意见和建议。创新家园合作的方式不只是幼儿园的义务，家长也要积极思索，并踊跃配合。

而由于教育本身的性质，多数的教学活动还是需要幼儿园的组织和开展。关于家园合作的细节，幼儿园首先应该在家长的全力配合下全面了解幼儿的家庭情况，对家长提出的意见和建议保持充分的尊重和理解，并且及时反思，有效改善。为了教师和家长之间的及时交流和沟通，可以组建家长微信群或QQ群，并且在群内积极展开关于幼儿教学的活动和交流，使双方都能够及时掌握幼儿的学习和成长情况。另外，教师还应该在群里定期制定教学目标和教学计划，并展示幼儿和园区的动态。同时，教师也可以将教学心得发表在群里，鼓励家长踊跃发表意见，通过在群里的讨论，及时了解双方的思想观念，以便正确建立教育共识。除此之外，幼儿园还可以在新媒体平台或者幼儿园官网上开展主体教育专栏，如卫生安全小贴士、益智小游戏、儿童故事聚集地等。以“卫生安全小贴士”为例，在这个主题专栏中，提醒家长谨防幼儿携带具有安全隐患的物品入园，如尖锐或过小的玩具等;培养幼儿勤剪指甲、勤理发、勤洗澡及勤换衣服的卫生习惯等。相关专栏要定期更新，便于家长及时了解园内情况和咨询幼儿教育问题。

二、注重了解并尊重幼儿主观感受

幼儿虽然处于身心发展的起始阶段，但是他们早已经具备了主观能动性，教师在进行家园合作的过程中要充分了解并尊重幼儿的主观感受。家园合作的主体就是幼儿，只有充分尊重幼儿在教学活动中的主体地位，有效关注并了解幼儿的主观感受，才能找到家园合作的正确方向，有针对性地开展教学活动，高效提升家园合作的实效性。

在家园合作的具体过程中，首先对幼儿的性格、习惯和心理特征等进行高效了解，同时结合幼儿身心发展水平、实际学习和生活能力、内心思想还有情感价值观等，对幼儿展开针对性的教学。因此，在学习和生活中，教师和家长都要及时关注幼儿的动态，了解幼儿的特点，如有的幼儿生性活泼好动，有的容易发脾气，有的则胆小不善言辞等。根据不同幼儿的不同特点，教师和家长就要采取适用的方法培养幼儿的规矩意识，有效自我控制情绪、提升胆量勇于表达等。所以，教师和家长要尊重幼儿的性格特征和主观意愿，并以此为教育前提，有效制定“矫正方案”，引导和帮助幼儿更好地发展。例如，在对幼儿进行“讲文明，懂礼貌”的教学环节中，教师就要及时观察幼儿在日常生活中的言行举止，对“问题幼儿”进行细入观察和分析，寻找出幼儿的问题所在点，是因为自卑、胆小或是爱捣乱……然后制定出对应的策略帮助幼儿规范言行。

三、善于开展并丰富家园合作实践活动

开展丰富的家园合作实践活动也是幼儿教育中的有效举措。在对幼儿的教育过程中，家园合作可以发挥出其强大的合力作用，并且运用实践活动的形式，可以使教学更灵活，更深入人心，更顺利地实现幼儿教育的目标。因此，幼儿园就可以积极开展和幼儿之间的互动游戏，特别是大力推广亲子游戏，让幼儿在和家长的互动中共同完成任务。这样不仅能让幼儿和家长学会交流和合作，更能增进幼儿和家长之间的感情，同时对实现幼儿教学目标起到促进作用。

例如，在幼儿园里，教师给孩子讲述了关于“恐龙”的故事之后，就可以布置相关的家庭作业，让幼儿回家之后在家长的帮助下收集更多的和恐龍相关的资料，可以是图书、图片或者小故事，也可以是家长和孩子一起动手制作的恐龙卡片等，然后带到课堂上和小伙伴们一起分享。而在了解恐龙的过程中，家长可以给孩子讲述恐龙的发展史、展示相关的恐龙动画片或者是去博物馆和科技馆阅览等，这些都可以满足幼儿的好奇心并挖掘幼儿的求知欲，达到良好的教学效果。另外，还可以举办“知书达理好儿童”的活动，让家长和幼儿一起参与进来，通过家园的协力教育，深化幼儿“讲文明，懂礼貌”的意识，并引导幼儿爱读书、爱学习，在活动中积极展示自己的学习成果，可以编排演讲或者小品故事等。

总之，家园合作是幼儿教育的根本之法，幼儿园和家庭都应该高度重视，统一家园合作的教育理念。教师和家长要共同努力，积极面对家园合作过程中的困难，并全力探索家园合作的出路，共同发挥出家园合作的最大作用，有效促进幼儿的身心健康成长。