朱文中

摘 要：在探索和研究课堂阅读教学策略的过程中，坚持“以促进学生发展”为课堂教学的基本方向，探索语文阅读教学有效性。要强化词句训练，为阅读打好基础。教给阅读方法，培养阅读能力。尊重学生的个性化学习。重视课外阅读，提高阅读能力。重组课堂结构，让学生唱主角。

关键词：强化;培养能力;尊重个性化学习;课外阅读

探索有效的、以学生发展为本的课堂阅读教学策略是教师实施教学改革的主要任务。建立以学生发展为本的教学策略意识，教师能够在头脑中建立一个“教什么”和“怎么教”的工作思路，形成一个思考教学问题、进行教学策略实施的教学氛围。同时，课堂阅读教学策略是一个动态生成的过程，人们不可能穷尽所有的课堂阅读教学策略，但可以在众多的课堂阅读教学策略中有选择地采用更符合学生发展的有效策略。为此，我在探索和研究课堂阅读教学策略的过程中，坚持“以促进学生发展”为课堂教学的基本方向，探索语文阅读教学有效性。

一、 强化词句训练，为阅读打好基础

读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;要会自觉地使用学过的词语，根据要求写出合适的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累词语和运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要訓练内容。……