王铁

摘 要：初中化学是初中学生第一次正式接触的学科，学生往往因为学习新学科新知识而导致概念模糊不清，不能灵活运用，继而不懂的地方越来越多，丧失对化学学习的兴趣。作为初中化学教师应该担负起激发学生学习化学的学习兴趣、培养学生的化学科学思维的责任。为了达到这样的目的，本文根据自己的教学实际来探讨如何更好地进行化学启蒙教学，培养学生兴趣，供参考。

关键词：初中化学教学;兴趣培养;知识基础

初中化学是初中三年级才开始学习的一门新课程，很多学生难以接受新知识，尤其是对化学微观世界的理解。初三化学不单难以理解而且内容繁多，9个模块158个知识点，在不到十个月的时间里学习如此多的知识并且进行中考复习，大大的加大了学生学习的难度，使得很多学生丧失了学习化学的兴趣，对以后高中化学的学习产生厌恶感，影响学生的自信心。这就要求初中化学教师需要很高的教学技巧，激发学生学习化学的兴趣，养成科学的思维方式，为以后学习高中化学打下坚实的基础。

一、 联系生活实际，引发化学学习兴趣

传统的教学注重教给学生知识而忽视对学生进行能力培养，新课程改革是给教育教学工作提出的新挑战，新课程的改革对所有一线教师来说不仅是挑战更是机遇、教师要抓住这一机遇，主动更新教育教学观念。

在实际的课堂教学中，老师们往往看重考点所要求的知识，不注重学生的反应，只管自己讲自己的，老师安排的时间也非常紧凑，使得少数思维不灵活的学生上课走神没有得到好的学习效果。……