李享玲

摘 要：家校共育，是家庭和学校在一致观念下的共同教育行为。目的是全面完善学生的学习能力和其他综合素质，让学生的生命更加精彩。笔者根据自己多年担任班主任的实践，重点分析当前家校共育的实施策略。

关键词：家校共育;策略

家校共育，是家庭和学校在一致观念下的共同教育行为，包括观念上的一致性和行为上的共同性。通过家校共育，全面完善学生的学习能力和其他综合素质，让学生的生命更加精彩。而当前的家校共育中，因种种原因，共育质量不很理想。所以，学校要善于挖掘、统筹资源，积极协调学校教育和家庭教育的关系，提供多样化的家校共育载体，树立正能量的家教导向，为家长共同育人提供平台，努力营造尊重、信任、互助、合作的家校共育氛围，让家长在学校教育的引导下，切实承担起孩子成长的家庭教育职责，陪伴、参与、见证孩子的成长，争当教育合伙人。

一、 组建好家委会，健全共育机构

班级、年级、学校三级家委会工作机构是家校共育的前提。很多学校都建立了各级家委会，但很多只是形式上的，家长并没有实实在在地参与学校的教育管理。所以，要切實利用好家委会的工作职能，需要健全家委会运行机制，拟定好章程，明确工作职责和内容，规定机构工作运作的流程，责任到人，统一思想、统一认识、统一行动、统一目标，并定期召开家委会例会、家长座谈会等，让家长实实在在参与学校的教育管理中，了解学校教育教学工作，使他们感觉自己是学校中的一员，从内心认可学校，从而自觉承担起相应的责任和义务。……