王超

摘 要：对传统的学徒制进行改革和创新实现现代学徒制，也就是将传统学徒的培训方式与现代的学校教育进行有机结合，通过学校与企业的合作，对现代学徒进行职业教育，这属于职业学校教育与传统学徒制良好结合的教学模式，对这一教学模式进行推广，有利于提升职业教育过程中的学生技能水平以及学生专业素质。

关键词：高职院校;室内设计;现代学徒制;人才培养

对现代学徒制这一人才培养模式进行应用，不仅需要学校与企业之间实现深度的合作，还需要教师和师傅联合对现代学徒进行传授，主要目的是对学生的专业技能进行培养。这是一种现代化的人才培养模式，该培养模式能够将理论知识与实践技能进行有效结合，促使人才的专业素质得到提升，相较于传统的人才培养模式，现代化的人才培养模式更符合我国当前高职教育的人才培养目标。

一、现代学徒制的内涵

传统上学徒制也可以被称为手工学徒制，属于一种高度情境化的教学方式。在现代教育出现之前，我国多数职业技能教学均采用学徒制的方式，学徒对师傅的实际操作进行观察，并对师傅的支持和记忆进行感知，最后在师傅的指导下进行实践操作，对专业技能逐渐进行学习和掌握。在传统上学徒制主要应用于对各方面手艺的传承，但是现代学徒制相对于传统学徒制来说，对师承并不重视，而是更加重视学生对于技能的掌握。……