展宗艳

摘要：素质教育是近年来一直提倡的教育，也是教师开展教学活动的方针。而在小学阶段，由于学生刚开始接触英语，所以对于英语还是有一定抗拒心理的，因此教师在进行教学的时候就可以渗透心理健康教育，帮助学生克服抗拒心理。基于此，本文就怎样在小学英语教学过程中能够更好地渗透心理健康教育提出了探讨。

关键词：小学英语;渗透;心理健康教育;策略研究

为了能够调动学生学习英语的积极性，克服对英语的学习障碍，在小学英语教学过程中教师可以尝试渗透心理健康教育，利用科学正确的心理教授英语，使学生能够在学习英语的过程中用积极健康的心态对待英语学习。因此，本文就如何在小学英语教学过程中渗透心理健康教育提出了以下两点看法，希望学生能够用正确、健康的心态看待英语。

一、树立正确的榜样形象，跟学生打成一片

小学英语教师在教学过程中，如果跟学生的关系非常好的话，那么在上课的时候，学生就会心甘情愿地跟着教师主动学习，这样才能够达到好的教学效果和学习效果。这就是我们日常所说的“光环效应”，就是人在无意识的时候，如果对一个人产生好感，那么它的优缺点都会被放大来看。由于小学生正处于天真烂漫的年纪，所以他们就会崇拜一些他们认为特别厉害的人，把这些人认作是偶像。所以教师在教学过程中，就应该做好正确的榜样示范，让学生能够对自己充满崇拜之情，这样在教学的时候，就可以提高教学效率。……