陈若燕

摘要：对于英语这一门学科来说，最主要的就是听、说、读和写，作者认为这几个部分所占比例是同样重要的，所以教师在教学的时候也应该“一视同仁”。众所周知，伴随着时代的不断发展，越来越多新鲜多样的教学模式应运而生，本文分析一下思维导图在英语写作中的有效应用。

关键词：思维导图;英语写作;应用措施

一、思维导图在英语写作教学中的应用意义

我国的英语教学已经随着时代的变化和发展进行了多次相应的改革，但效果却差强人意，新课标对于英语的教学也提出了许多的要求。英语这一门学科，虽然听说读写都一样重要，可是写作相对而言，会更重要一些。对于学生来说，他们在日常的英语学习或者考试中，经常会抵触写作文，这也就导致他们不会倾注太多时间和精力，英语教师针对这一现象，应该改变以往传统的教学法，找寻出更加适应时代发展和学生兴趣的教学手段，进而有效地降低写作难度，提升学生的英语写作能力。

首先，如果教师能够在写作教学中有效引入思维导图，将它和教学内容结合起来，为学生写作积累一定的词汇，因为有的学生在写作过程中，经常会出现词汇量匮乏这一现象，所以无法写出高级的词汇。其次，这还有利于为学生提供一个合理的逻辑体系，思维导图强调逻辑性，且能够培养发散学生的思维能力，学生通过这一方法写出来的作文，可以更加清晰，且写作水平会逐渐得到提高。……