周晓琳

一个班级的良好秩序是班风的基础和学风的保证。每个教师都喜欢秩序良好的班级，每个学生肯定也渴望在秩序良好的班级中学习生活。这种良好的秩序并非天然生成，而是需要班主任带领所有学生共同创建。当过班主任的老师都知道，这不仅是一项脑力活也是一项体力活。班级事务事无巨细都要操心过问，几十个学生都要关心到位，有时恨不能有一双点石成金之手或是有分身之术。面对如此繁琐之事，是否只能被动面对，无奈接受呢？班主任工作确实充满挑战，但也可轻松应对。在带每届学生之初，我们心里应该有一张蓝图：怎样让这个班级充满生机活力;怎样让同学们团结互助积极进取;怎样让班级井然有序，让学生遵守规则，承担责任;怎样让每个学生都找到自身存在的价值，不论成绩，但都人格健全，体魄强健 ……心中有所想有所思有所策划和打算，才不致于遇到问题时手忙脚乱，应接不暇。

一、应该让我们的学习生活空间——教室变得温暖有内涵

学生每天在教室里的时间至少都是8小时以上，如果每天都呆在一个没有颜色，毫无生趣的地方，那时间得多难熬。所以我在布置教室文化时，一定会考虑到是否让坐在教室里的人感到舒适。教室要做到窗明几净，桌椅摆放整齐有序，洁净的环境让人赏心悦目，心情愉悦;教室墙上要有能激励学生上进的标语，它能带给我们平静也能催人奋进;教室，是学习的功能区，当课间休息时，如何让学生也能找到一种心境升华的方式——那就是书籍。