王存美

蒙特梭利认为混龄活动有利于幼儿的交往与合作，通常年龄大的幼儿会自发地去帮助年龄较小的幼儿，特别是当他们意识到自己所做的一切会被年幼的孩子重复时，就会要求自己为年幼者做出更多的更积极的正面的示范行动。而年幼的孩子则能从较大幼儿的工作中获得灵感与榜样。户外混龄游戏作为一种开放式的教育活动，是对幼儿基本活动的一种拓展和延伸，借助户外混龄游戏，能进一步挖掘幼儿的优势，为幼儿提供更多的可能性，让幼儿接触更多的人群，了解更多的事物，使不同班级、不同年龄的幼儿在相互游戏活动中，相互影响，共同提高。

近年来，各幼儿园对幼儿自主游戏活动进行了积极的探索与实践，针对自主性游戏开展过程中出现的各种问题也进行了多次有针对性教研活动，组织了观摩现场、片区研讨、园长、教师的论坛和课题交流等活動。目前，各园的幼儿自主性游戏活动已初具规模，并呈现出常态化的良好趋势，促进了幼儿园保教质量的快速提升。为进一步推进幼儿园自主游戏的可持续发展，我园开启了“幼儿区域活动区长负责制”的教研探索，科学制定实施方案，分步实施，稳步推进。

一、成立组织机构，明确各成员职责

为了推行幼儿区域活动区长负责制，保证混龄混区自主性游戏安全、科学、有效地开展，我园自上而下组建了园长—保教主任—各区区长—区域骨干教师为梯次的管理人员。……