刘珎珍

一场突如其来的新冠肺炎疫情，对中国来说既是灾难，也是考验。

当然，对于像我一样的参与网络教学的教师来说，更是一次挑战。正常上课期间，我们可以关注到教室的一切动静，从容地驾驭课堂，我们班主任也可以时不时地到班级查看一下，及时了解班级情况。疫情期间，网络化教学，班主任又看不到学生，如何进行班级管理呢？

大连开展网络教学已经三周了，我作为一名班主任，也不断地想办法在网上开展班级管理，问题，探索，实践，又遇到问题，再探索，再实践，我这个网络班主任也在不断成长。三周来，我在班级管理方面的做法总结如下：

一、利用多种信息化手段

疫情期间，各大网络公司都推出了一些网络学习软件，大连地区推荐使用钉钉，这个软件功能强大。我在钉钉群上进行直播，师生互动;进行学情统计，对于缺课的学生及时与家长通过微信或钉钉或电话联系;网上布置作业，并随时批改，作业突出的孩子我便将其选为优秀作业;针对疫情，进行健康统计;每天早上利用微信群，让36个孩子的家长上报孩子的健康情况，等等。这些工作都可以在网上开展，并根据学情及时改进学习策略。除此之外，我还充分利用钉钉、微信、QQ、电话等方式加强班级管理。

二、充分利用班级人力资源

线上教学，班主任最难解决的问题就是如何调动学生的学习积极性，让他们按时参与网上学习，保质保量完成家庭作业。我的做法是：首先，早上通过视频会议召开晨会。……