魏建军?孙国勋

一、活动背景

争做五福鱼，开展创新实践活动;打造“传承中国鱼文化教育”新时代教育特色，以“五福鱼”教育为抓手，进一步的将文化性与教育性统一融合，促进学生全面发展。

二、活动目标

1.知识与技能

宣讲“五福鱼”教育内涵;观看鱼陶、鱼品知识展板，了解、学习鱼、陶文化，掌握“五福鱼”陶艺制作的技能与技法。

2.过程与方法

学生体验陶艺工艺流程，提高动手实践、合作探究的能力;培养和提升发现美、认识美、表现美、创造美的创意设计能力。

3.情感态度价值观

学生感受中国传统“鱼”文化之美的神韵，心存美好，大胆创意设计和表现，增强中华民族的自豪感，追求更加美好人生，更加热爱新时代的祖国。

三、活动对象

小学四、五、六年级学生，年龄在9—12岁，有一定的陶艺、美术基础，但对非遗项目陶艺等传统文化的系统了解学习不够。本次活动在学生创意设计的基础上开展“五福鱼”陶艺制作。通过团队合作，增强学生责任意识;通过创作实践，培养学生创新能力。因此，学生迫切需要在融合育人创新实践活动过程中实现“全人教育”。

四、活动过程

“五福”鱼的初步创意内容

（一）聚福鱼-传传：“聚福”-就是好运、吉祥、多福、平安和谐、平淡的意思。

（二）励志鱼-成成 ：“励志”-就是积极向上、全力以赴，百折不挠，勇往直前，不达目标不罢休。

（三）优雅鱼-育育：“优雅”-就是风度翩翩，高雅的意思;

（四）幸福鱼-温温：“幸福”-就是一种心态，幸福是一种感觉，幸福是一种追求，幸福更是一种生活态度。……