汪芳锐

一、设计意图

幼儿园《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域中明确指出：社会适应是个体在与社会环境相互作用中，不断地学习或修正各种行为和生活方式，最终达到与社会环境保持和谐与平衡的过程，也是个体逐步接受所在社会群体的生活方式、行为规范和价值观的过程。中班幼儿有了初步遵守基本的行为规范意识，但在节约意识方面较为薄弱，因此我设计《水是宝贵》的这一活动课，旨在通过情境体验、谈话分享交流、观看课件、教师小结、游戏等教学手段，让幼儿感知水和人类的重要关系，懂得水的宝贵，帮助幼儿从小树立节约用水的意识，鼓励幼儿寻找节约用水的方法，并将这些知识向周围的人们进行宣传，倡导人们一起保护环境。

二、活动名称与内容

社会——水是宝贵的

三、活动目标

1.感知水和人类的重要关系，懂得水是宝贵。

2.能积极设想节约用水的方法，乐意参与节约用水的行动。

3.萌发节约用水的意识。

活动重点：能积极设想节约用水的方法，乐意参与节约用水的行动

活动难点：结合生活经验初步感知水和人类的重要关系，懂得水是宝贵的。

四、活动准备

教学课件

五、活动过程

（一）开始部分

游戏《小手变变变》，

师：“游戏好玩吗？老师发现一个问题，小朋友们的手都脏乎乎的，为什么会这样？幼儿自由发言

师：小手脏乎乎，你们觉得舒服吗？

师小结：没有水就不能洗手了，手脏乎乎很不舒服，如果有水就能把我们的小手洗的干干净净的。……