刘玉荣

偶尔会听同事调侃说“小学一二年级学生对老师的话半话全听;三四年级对老师的话绝大多数会听;五六年级对老师的话会有所选择地听”。是啊，低年级孩子对父母、老师都乖乖听话，为什么到了高年级就不那么听话呢？人们普遍认为是是孩子逐渐长大，有思想有个性了，要进入青春期了，这显然是每个人都要经历的成长规律。我们仔细观察会发现，小学高年级很多学生放学后会三五成群，已经有群体交往意识。这些就要进入青春期的学生思想、行为与小时候勃然不同。有些学生会认为好朋友比父母、老师更善解人意、更贴心，所以更愿意听好友的意见，对长辈的意见会满不在乎。

我近年来主要担任小学高年级的语文老师兼班主任的工作。不可否认，大多数学生能听从父母和老师的意见，但也有一些比较有个性的学生难于管理。我相信各位同行都有各自的金点子来对付一些突发事件和驯服一些难管理的学生。而我就认为与学生多沟通，关爱学生，多鼓励学生，不知不觉悄悄地走进学生的內心，做学生的知心朋友，会有事半功倍的效果。下面我例举这学期发生的几件事来说一说吧。

一、平等沟通，心服口服

开学第二周，学校通知说我们608班教室要与609班教室互换。当我告知学生准备换教室时，学生们七嘴八舌地说：“我们黑板报刚出版得漂漂亮亮的！”“我班的公布栏的班干部表、座位表等刚贴上呢！”“书橱的书刚整理好哦。……