陆红玲

摘要：语文教学中，要建立适应新课程体系需要的教学理念，让语文课堂成为充满活力的现代课堂。而正确适度地应用多媒体技术就是途径之一。巧用多媒体手段，吸引学生注意力，激发学习兴趣，突出教学的重难点，提高教学效率，指导学生乐于写，激发写作灵感。

关键词：多媒体 小学语文教学 巧用

《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。这就要求我们在语文教学中，必须建立适应新课程体系需要的教学理念，走到学生中去，了解学生，指导学生，帮助学生，与学生对话，与学生分担成功的快乐或失败的经验，让语文课堂成为充满活力的现代课堂。而正确适度地应用多媒体技术就是途径之一。随着现代教育技术在教学中被广泛运用，计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂，运用现代教育技术是提高课堂教学效率的重要手段。下面我以小学语文教学中运用多媒体的情况来谈谈它的魅力。

一、巧用多媒体手段，吸引学生注意力，激发学习兴趣

小学生的思维正处于从具体形象的思维方式向抽象的逻辑方式过渡，但其大部分仍是具体形象思维。这就决定了小学阶段学生的兴趣点落在形象事物上。兴趣是学生学习活动的一种自觉、能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。运用多媒体的音像技术，创设情景，激发学生的学习兴趣，使他们产生一种渴望学习的冲动，激发求知欲望。……