浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造
2020-07-13周宇婷
学校教育研究 2020年14期
周宇婷
摘要:活跃、民主的课堂氛,不仅能让学生享受课堂,还能提高学生的学习兴趣,调动起学生的学习积极性。
关键词:语文课堂;氛围;激趣
民主、轻松、欢快、和谐的课堂氛围,能让老师和学生享受到知识的乐趣,是师生状态更佳,思维活跃,灵感迸发;从而促进师生之间的感情交流和思想火花的触碰,形成新的、具有创造性的思想火苗。这样更能激发学生学习积极性,从而提高教学质量。营造轻松、自由、民主的课堂氛围如何下手呢?我认为可以从以下几方面进行探究:
一、创设良好的课堂气氛,要充分发挥教师的主导作用
教师在教学中起到主导的作用,而教师教学的心态,直接影响学生的情绪状态,进而会影响到课堂氛围,为此教师需要具有最佳教学心理状态。首先备课非常重要。教师在教学前应该熟悉教材、钻研教材和教法。熟记教学过程的每一个环节。除此外,教师还要备学生,了解学生之间的差异,面对差异准备不同的教学方法进行施教,做到因材施教。其次认真讲课,把自己投入到教学中去。保持好教学时的最佳心态,把备出来的内容用最好的艺术形象展示出来,激发学生的学习兴趣,从而使课堂教学达到最佳。
二、创造良好的课堂气氛,要十分重视学生的主体作用
教师都知道“学生既是教学的对象,又是学习的主体。”可见学生作为学习的主体,教师应该调动学生学习的主观能动性。在课堂上,尽量把课堂还给学生,让学生多展示才智、进行创造、享受学习的快乐。……
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