韦雪兰

摘要：对于数感的培养，在儿童时期效果最佳，所以我们将数感的培养当作小学生数学学习的首要任务。小学生正处于智力开发及思维高速发展时期，对他们进行数感的训练，有利于他们脑突触的形成和连接，使他们的思维更加灵敏，在遇到数学问题时，可以更快更好地加以解决。

关键字：数感  素养  应用能力

《小学数学课程标准》中明确指出：“把培养学生数感作为数学学习的基础，让学生能独自发现生活中的数学奥秘，能用数学的方法分析解决生活中的种种问题。”数感是小学生应有的一项基本素养，是个体对数学的感觉感受，或者说是一种特殊情感。它的具体表现为个体在日常生活中，对数字和运算的敏感程度，对与数有关的知识以及问题的思考深度和广度。小学生将“数感”作为一种隐性工具，有意识地利用数学知识去解决一些与数量关系有关的问题，或者是空间问题，这就是“数感”的有效性。对小学生数感的培养，有利于他们在今后的学习生活中，用更简单的数学方法去解决问题，提升数学的应用能力。

一、数感是小学生必备的素养之一

对于数感的培养，在儿童时期效果最佳，所以我们将数感的培养当作小学生数学学习的首要任务。小学生正处于智力开发及思维告诉发展时期，对他们进行数感的训练，有利于他们脑突触的形成和连接，使他们的思维更加灵敏，在遇到数学问题时，可以更快更好地加以解决。……