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重庆市巴南区小学足球教学现状及对策研究

2020-07-13郑小林陈其伟

学校教育研究 2020年8期
关键词:比赛教学学生

郑小林 陈其伟

一、我区足球的概况

随着《中国足球改革总体方案》的公布,校园足球被列入足球改革方案之一。同时新课标的不断升入,培养学生德、智、体全面发展成为重中之重。中国青少年都在学校,发展青少年足球就是发展校园足球;而小学足球又是校园足球的起点,以小学足球为契机,带动中国足球的发展,为国足储备力量。我两校在校长的带领下,2013年成功的进入了国家足球特色学校行列,为了获得这个殊荣,学校经过了不懈努力,多方探讨才能入围,实属不易。我们也为获得此殊荣感到无比的高兴,但是我们得用更好的成绩来回报这一殊荣,为此在多个方面开设了足球教学与训练。首先每周开设一节足球课,每个班、每位同学必须准备一个足球,课间操开设足球操、足球专项练习,足球才艺展示;男女足球队、班级足球队、每学期定期开展班级联赛等;这些活动一切都是为了在我校营造良好的足球氛围,让同学们热爱足球、并去感受足球带来的快乐。

二、小学足球教学的教育理念

教育理念:是指教师在对教育工作本职理解的基础上,形成的教育观念和理性信念。它主要表现在以下几个方面。

(一)坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长

足球訓练主要以身体练习为主要手段,所以健康第一的指导思想始终贯彻始终。通过适当的体育锻炼,达到增强体质,增进心理健康和提高身体素养为主要目标。在小学足球教学的教育过程中,不仅是对学生单纯知识技能的传授,而是素质教育和学生全面发展的统一;在新的教学环境下,坚持健康第一的指导思想才是整个教学过程的全部。……

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