郭丽丽

“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的看，必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”陈鹤琴先生用这样一席话，告诉我们，幼儿园和家庭必须同向、同步形成教育合力，才能有效的促进幼儿发展。

就从你的故事讲起吧。

一、那样的你

这个夏天，三岁七个月的你在爸爸妈妈的陪伴下走进了幼儿园、走进了小三班。进门后你用躲闪的目光和身體动作回复了老师热情的问好和拥抱。一番瞄看后，你径直走向建构区，一边在地毯上摆弄着玩具，一边不停地看着地毯外的妈妈，还不时发出阵阵尖叫。老师们见状，试图接近你，和你说说话、和你一起玩，但这些都被你用尖叫拒绝。然后，妈妈起身想为你寻找更好玩儿的玩具，你机警的发现动作正在进行中的妈妈，瞬间丢掉手中的玩具，边哭边跑向妈妈，无论妈妈怎样跟你解释，怎样给你看她发现的新玩具，你都只是紧紧地揪住妈妈，边哭边说“妈妈不走”。妈妈只好将你带回到原来的位置，继续刚才的时光，只是，这次你把妈妈看得更紧了，你继续用大大或小小的叫声表达着你对妈妈的依恋、表达着你的不安。见状，爸爸和妈妈一番小声交流，妈妈便趁你不注意偷偷溜走了。当你再次抬起头，再不见妈妈的踪影，你嚎啕大哭，哭得撕心裂肺，无论爸爸怎样分说、甚至吼你，无论老师怎样安抚，你都无法从看不到妈妈的悲伤情绪中走出，你伤心极了。……