王浩

【摘 要】“立德树人”是新的教育规范体制中的重要的发展目标。通过以育人的层面进行高校的思想政治工作，能够有效的促进学生的道德素质提高和全面发展。使学生在很大程度上提高了自身的思想政治的学习能力。本文针对于立德树人的层面对于高校思政工作的优化路径进行了分析，以提供相关人员进行参考。

【关键词】立德树人;思政工作;高等教育

引言

作为教育的首要重点工作，思政的教育在高等教育中发挥着重要的作用。只有将立德树人作为教师进行思政工作的重点教学任务，才能从根本上对于学生的思想政治水平进行提高。在具体的思政教学过程中，强调要对于学生的价值观进行引导，在进行相关知识的传授过程中，提高思政教学的质量水平。

1.立德树人目标的重要性阐述

教师在进行高等教育中的思政工作时，要坚持学生的主导作用。坚决贯彻落实政治教育的体系。下文中将对于立德树人的目标所具有的重要性进行阐述。

1.1立德树人能够确保德育教育的顺利开展

在新的教学管理体系之中，对于思政教育作出了明确的规定要求。要全面培养学生的道德素质和综合素质，对于学生三观的形成起到引导的作用。同时，在整个思政教育的过程中，将立德树人的目标有机地融入进去，能够提供给思政教育工作一个有效的保障。在具体的思政教育课程中，将立德树人融入到思政教育之中，能够推动思政教育的目标更加明确，从而有效的推动思政教育工作的进步。

1.2推动学生的综合发展

因为学生所处于的家庭环境和社会环境不同，学生的个性也有着千差万别。这就导致学生的思想观念也有着很大的不同。立德树人目标的确立能够从根本上做到了以学生作为主体进行思政的教育工作，通过进行立德树人的思政教育工作，能够有效的促进学生的全面发展。在具体的思政教育教学中，教师应针对于学生的思想观念出发，通过对于学生的人格层面进行教育，使学生能够受到正确的道德素养的教育，从而能够使学生树立正确的人生观和价值观，推动学生的综合发展道路。

2.将立德树人有效的融入到思政教育的课堂中

针对于上文中所阐述的立德树人的重要意义，硬件立德树人的理念有效的落实到大学的思想政治教育的课堂当中，教师应对于学生的品德素养进行一个基本的掌控，通过深入的实践教学，促进大学生的思想政治素质得到有效的提高。推动学生的全面发展和进步，下文中将进行具体的分析。

2.1强化思想信念的教育

针对于学生层面进行分析，如果能够树立正确的教育观念，能够有效地提高学生三观树立的进步。因此，应对于高校学生的思想教育进行高度重视。进行思想道德信念的树立，可充分的对于中华优秀传统文化进行继承。中华传统文化是我国的重要瑰宝，通过对于学生进行宣扬中华传统文化，不仅能够有效的培养学生的道德品质素养，还能在一定程度上对于中华传统文化进行传承，推动我国国学的有效发展。在具体的思想政治教学过程中，在教学环节，要将思想政治的教育充分的与实际生活相结合，立足于现实的基础上，对于大学生的品德素质进行强化的培养。同时，使学生能够对于社会公德重要性进行深入的强化学习。教师要在整个思政教育的过程中起到引导的作用。对于自身的工作责任心进行切实的强化，将自身作为学生的榜样，促进学生的道德品质得到进一步的提高。在教学过程中，教师要强化与学生之间的交流，通过新媒体技术的使用，可以通过线上和线下的沟通方式，及时的对于学生在思政教学中产生的问题进行有效的处理，这样能够使学生提高对于思政学习的学习积极性，促进学生立德树人的理念得到进一步的强化[1]。

2.2强化教学互通性

通过对于学生进行立德树人的思想政治教育，能够有效的培养学生的三观养成。在这其中，不仅要通过生活的各个层面对于立德树人进行强化教学，还要通过各个学科进行思政教有的渗透。这样能够使学生能够将在思政教育中所学到的相关理论知识成功地与现实生活相对接，通过有效的实践活动，能够确保大学生的道德素养得到全面的提升。比如，在对于大学生的就业指导课程中，不仅仅要强调学生对于专业知识和技能的重视，同时，也要向大学生强化思政教育中立德树人的重要性。使学生能够意识到道德品质对于学生进行就业的重要性。我国正处于从各个层面进行改革的新时期，在这种时代背景之下，对于人才的需求量十分巨大，同时，仅仅强化学生的专业素养是远远不够的，还要切实对于学生的道德品质进行强化，利用教学的互通性，确保学生的思政教育能够有针对性和教育性的开展。对于学生在教学时出现的问题进行及时的处理，确保为国家培养出大批既具有专业素养同时还拥有着极为良好的道德素养的综合性人才。

2.3建立学生为主体的教学

学生作为思政教育中的重要部分，在整个思政教育的教学过程中，要对于学生的主体地位进行全面的强化，仅仅依靠教师的灌输式教学方法在新时代下早已面临淘汰，要对于典型案例进行分析，利用新媒体技术的巨大优势，开展情境教学、讨论教学，通过这些有效的手段，能够形成良好的课堂氛围，使学生在情境中对于思政教育进行深入的思考。同时随着网络社交软件的广泛使用，可以将立德树人的理念充分的落实在实际的生活之中，通过新型客户端，进行思政教育的渗透，这样能够有效的提高思政教育的长效性[2]。

结论

只有对于思政教育进行深入的改革，将立德树人的理念贯彻于整个思政教育的过程中，才能很大程度上提高学生的思想道德素質。教师通过对于学生的整体学习情况进行了解，通过多种有效措施的开展，能够有效的提升学生的思想道德素质水平。

参考文献：

[1]李晓晓.以立德树人为目标优化高校思政工作的途径探索[J].福建茶叶，2020，42（03）：417.

[2]崔苏妍.浅议高校思政育人工作有效途径的构建[J].党史博采（下），2019（12）：61-62.