蔡艳君

【摘要】2020年春，因新型冠状病毒肺炎疫情影响，为实现“停课不停教，停课不停学”，一场线上教学战役拉开了帷幕。线上教学在全国各地进行得如火如荼，微课在此次的线上教学中扮演了重要的角色，起着重要的作用。在农村英语教学中，顺利进行线上教学，有效进行口语教学更是受到各种客观因素限制。合理有效利用微课进行教学，是传统英语口语教学方法的重要补充，更是一种新型的教学模式和学习方式。

【关键词】 微课   农村小学英语   英语口语

【中图分类号】G623.31

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）12-127-02

一、微课是什么

“微课”的全称是“微型视频课例”，是按照新课程标准及教学实践，以视频或音频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重难点）或教学环节而展开的教与学活动全过程。

微课是一种情景化且能支持多种学习方式的视频网络课程。在小学英语教学中，微课教学能大大激发学生的学习兴趣，提高教学效率，因此得到了广泛的运用。在英语口语教学中，合理有效利用微课进行教学，是传统英语口语教学方法的重要补充，更是一种新型的教学模式和学习方式。

二、农村小学生英语口语的基本情况

农村的学生在学习英语方面受较多客观因素的限制：

1.农村学校英语教师的英语大多带有各地方言，语音语调上欠缺标准;

2.学校和家庭没有一个真实的语言环境可以进行交流，学生锻炼口语的机会几乎仅停留在课堂上;