蓝佩琴

摘  要：作文是学生内心情感表达的载体，它不仅能够锻炼学生们的文字表达能力，还可以丰富精神世界，帮助学生综合发展。因此，写作一直都是语文教师最为看重的。然而随着教育的改革，写作教学模式的单一成了亟待需要解决的重要问题，对此分层递进教学形式的出现成了解决此类问题的突破口。教师可以从最基础的入手，循序渐进地帮助学生打好基础，进而逐步解决写作问题，最终实现全面提升写作技巧，实现效果最优化。

关键词：小学语文;层递式;作文教学

引言：

在教育发展中，不同阶段都有不同的教学目标，教师对学生培养的侧重点也会有所不同。写作是小学阶段必须学习的基本能力之一，因此则需要小学教师在该阶段更要注意其基本写作能力的培养。但受小学生的年龄和接受程度限制，传统的教学方式并不能满足教学需要，故采用循序渐进的教学方法，才能引导学生逐步提升写作能力。对此，教师有意识学习并将分层递进的教学模式引入到日常的作文教学当中，对促进学生写作水平的提高尤为重要。

一、层递式教学模式在当代教育中发展现状

1、传统教学模式存在的弊端

应试教育是传统教学观念的弊端，学生各个科目的学习都是围绕着分数展开，小学语文作文亦如是。由于学生实践经验不多，很多时候写作时无话可说，而这时语文老师为了分数便要求学生背诵一些所谓的高分作文模板，从而达到教学目标。……