王太彬

摘  要：近年来，再教育发展过程中，小学数学深度学习是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，并体验成功、获得发展的、有意义的数学学习过程。《新媒体联盟地平线报告：2016基础教育版》中指出，为了满足21世纪社会对劳动力的需求，学校需重新思考自身的功能并培养学生未来生存所需的技能。而深度学习是发展学生核心素养的有效途径，其过程中的深度互动策略更是尤为重要。

关键词：小学数学教学;如何有效开展深度学习;措施

引言

深度学习不同于传统教学的浅层学习，深度学习希望学生将新知识融入原有认知结构中，感受知识的形成过程，提升他们的概括、推广能力，适应批判式的学习方式。

1重要性

小学数学无论是在生活实际中，还是在各学科之间的联系中，都对小学生教育发挥着至关重要的影响。小学生要养成对数学深度学习的认知和重视习惯，是从一无所知到慢慢了解，才能迅速掌握学习技能和学习方法的重要学习过程。教师在课堂教学中，对课程都做了严谨的知识筛查，对相关教育和改革的促进有重要的作用。在深度数学教学研究背景下，教师利用深度教学与深度学习的特点展开研究，促进传统观念与现代模式相互融合，是实现小学教育水平提升的重要策略。

2小学数学教学中如何有效开展深度学习

2.1促进学生与任务的深度互动

学习任务是深度探究活动的核心要素，其设计要具有挑战性和趣味性，并要与现实生活情境联系起来，教师可通过创设有效的问题情境，促进学生与任务的深度互动。……