倪红

【摘要】既然选择了以教育为自己的毕生职业，我们就要义无反顾地热爱教育事业。在当前较复杂的育人环境中，面对新的高考模式的挑战，作为高中教师的我们要强化自己的教育情怀。

【关键词】新高考 高中教师 强化 教育情怀

【中图分类号】G635.1

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）14-008-01

带着爱心，我们点燃了自己的职业希望。既然选择了以教育作为自己的毕生事业，我们就要义无反顾地热爱教育。几十年的职业生涯，我们需要多给自己留下即便再平凡也要富有价值的经历，决不能让自己随波逐流，得过且过，甚至受到不良风气的侵扰而误入歧途。那么，在当前较复杂的育人环境中，面对新的高考模式的需要，作为高中教师的我们要如何强化自己的教育情怀呢？

一、教师要重新审视自己的教育价值，为新高考模式下的学生成长指引正确的人生航向。新的高考模式已使学校课程改革的价值功能得到重新审视。在很大程度上，新高考要求能真正实现从过去较明显的分数唯一到现在以学生发展为本的转变。以学生发展为本，这是一种与时俱进的体现，是真正具有价值的育人观念。但以前的分数唯一的思想也算是根深蒂固，想要一下子彻底转变，确实有较大的难度。注重学生的个性发展优势发展，以学生发展为本，这给新时代的教师们带来了新的挑战，也赋予了教师们新的职责。作为给高中孩子们“系好第一粒扣子的”高中教师，我们要摈弃曾经的依照分数看待学生的陈旧观念，要考虑不同学生的不同个性特点，站在为每个学生的生命负责的教育高度，带着大爱与真诚，用心为学生们的成长需要把好航向。……