黄昕恺

摘 要：“互联网+”大赛是大学生创新创业教育的核心部分之一，是培养大学生双创能力、深化高校教育改革、响应国家“大众创业，万众创新”号召的主要阵地。丰富和完善该项大赛培训指导的理论认识和实践探索，意义重大。作为大赛指导教师，要基于整合营销传播理论和市场实践经验，以落地实操为导向提升其品牌传播和营销能力。

关键词：互联网+  创新创业大赛  整合营销传播  指导

中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）02（b）--02

“互联网+”大学生创新创业大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养“大众创业、万众创新”的主力军，已成为国内覆盖面最大、影响最广的大学生双创赛事。据教育部数据显示，2018年第四届大赛共吸引2278所高校参与，64万个团队报名，参与学生数量达265万。

对于创业指导的研究，国外起步较早，但并不适用于中国特色的“互联网+”大赛的指导实践。国内对各类创业大赛指导的研究偏重于对人才的培养、大赛问题与建议研究，而针对“互联网+”大赛指导的研究，近乎于无。通过分析历届获奖项目，大量创业团队存在两类问题。第一，未形成以市场为导向的项目工作机制。第二，重技术，轻商业，强调技术创新，忽视市场推广。

针对以上问题，本文从理论与实践出发，弥补“互联网+”大赛中营销传播指导的缺失，致力于提高大学生双创项目与市场需求的契合度。

1 营销传播理论在大赛中的运用

1.1 培養创业团队以市场为导向，洞悉市场需求