利用主题云班会营造真实班级氛围
2020-07-09王艳
教育周报·教研版 2020年21期
王艳
近朱者赤近墨者黑,环境对一个人的成长起着重要的作用,学校是学生生活学习的重要环境,这个环境无时无刻对学生的生长起着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类:一类是物质环境,即教室设施等,一类是精神环境,主题班会就是精神环境的一种呈现形式。召开主题班会是实现班级教育目标、培养学生集体责任感和独立学习能力的重要手段,是形成班级凝聚力的重要途经之一。在抗击新冠疫情的这段特殊时期,我设计策划定期开展系列主题云班会来尽量弥补物质环境(校园,教室)的缺失,加强生生互动、师生互动,让同学们真切感受到班集体的存在。让同学们的自我要求、自我完善、自我进取的精神不断得到加强。
班会要有针对性和及时性,我针对班级某一阶段出现的具体问题设计主题,趁热打铁,及时处理学生群体中出现的问题,营造班级积极向上的氛围。同时为了加强同学们对高考的切身体验,去除思想上的松懈与懒惰,我把高二xx班更名为准高三xx班。在网课开始第二周开始我策划了一系列的强调学生网课期间自主与自律的重要性的班会。如:《专注与自律----准高三xx班班会》,在这个班会中我已让同学观看视频《专注的你们最美》引出班会主题,在视频中新冠期间各行各业的抗疫工作者们专注的奋战在一线,网络直播课中,很多寒门学子半夜在村委會门外,在白雪皑皑的山顶,在屋顶蹭网上课的视频,让同学们明白一起终将过去,而过去之后,有人依然停留在原地,而有人已迭代升级。……
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