景波

【摘 要】培养良好的行为习惯是青少年学生“走好人生第一步”的关键。新时代教育要完成国家赋予的“立德树人”的根本任务，就应重视对青少年学生良好习惯的培养，重抓养成教育，定能有所收获。本文从物质文化、制度文化、精神文化三个角度就德育工作中对青少年学生良好习惯的养成教育展开探讨。

【关键词】青少年德育;行為习惯;养成教育

“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯”（叶圣陶语）。良好的行为习惯一旦养成，对学生今后的学习、生活，甚至以后进入职场的发展，都将受益匪浅。养成教育就是为了训练良好的行为习惯，为学生的后续发展打好人生的“底色”。青少年正处于习惯养成的重要时期，因此，肩负这一时期德育工作的教师应有意识地训练与培养学生良好的行为习惯，等到“习惯成自然”了，学生的行为能力、学习意志都会有明显的飞跃，习惯也会变成一种稳定的行为、内在的能力，使学生更加自信，更好地展现自我。

一、建设物质文化，营造良好习惯环境

孟母三迁的历史故事告诉了我们教育环境的重要性。教室是学生获取知识、学会与他人交际的重要场所，教师应充分利用好这一重要阵地。除了最基本的保持地面整洁、窗明几净、桌椅及物品的整齐摆放以外，教师还应引导学生制作墙报、设计图书角、张贴图片标语、放置绿植等，这不仅能对班级进行美化，为班级增添蓬勃生机，且内容、形式都丰富多彩的文字语言对青少年学生也有所启发影响，在和谐的教育环境氛围中发挥班级物质文化潜移默化的育人功能。……