余电

摘要：基层是最需要人才，也是最锻炼、检验人才的地方。真正关爱基层干部，就是要帮助他们保持“求知欲”，不断提高其实际工作能力。基层干部教育培训采用案例教学的形式，这种贴近实际工作的教学方式能够增强教学的生动性，理论联系实际，促进学用结合，更好地指导基层一线工作。

关键词：干部培训;案例教学;策略

没有金刚钻，揽不了瓷器活。真正使干部的知识弱项、能力短板、经验盲区得到弥补，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。现实中可以看到，今天的干部要是“没有几把刷子”，只是泛泛知道一些概念和要求，而不注重构建与之相适应的知识体系，不紧密联系基层实际情况，则难以肩负新时代赋予的新使命。干部的担当是需要以足够的专业能力为底气的，为解决干部实际工作中出现的各种问题，中办印发了《关于进一步激励广大干部新时代担当新作为的意见》，明确提出要加强专业知识、专业技能培训，使广大干部全面提升各项本领，履行好自己的岗位职责。基层工作有自身的特殊性，基层干部教育培训中运用案例教学，为基层干部实践提供了理论依据和实践依据，对指导基层工作具有重要的现实意义。

一、案例教学法概述

案例教学法即在教学实践中引入案例分析。案例教学既有情景背景，同时，又在实践基础上获得衍生，所以案例教学具有情景模式与实践教学的双重属性。案例教学法以问题为导向，包含解决问题的方法，具有很强的引导作用。……