田雪飞

摘 要：随着社会的不断进步，我国各行各业的发展正面临人才紧缺现象。英语学科地地位持续攀升，学生的英语能力水平关乎着未来的就业方向。在高职教学中以职业素质及其运用英语的能力为培养方向，可锻炼学生的英语表达能力、思维能力、自主学习能力等，将学生培养成社会所需要的复合型人才。本文将深入研究以职业素质为导向的高职英语教学，探寻其给改革的途径和策略，以求提高教学效率和质量。

关键词：职业素质 高职院校 英语教学 改革

引言

在高职英语教学中，以就业为导向是其教学的一个关键要点和原则性问题，如英语教材内容的制定设置，英语教学情境的创设，英语教学知识的应用，英语实习工作的实践等，在这些环节都要依据学生的就业规划来设计，增强其实用价值，凸显出高职英语教学的职业化教学特色。[1]

一、依据职业标准确定英语教学改革方向

近几年来，在国家领导人及国家政策对职业教育加大了扶持力度的背景下，高职院校在逐渐扩大规模，进行教学改革、校企合作等，促使在整体教育上更贴近企业实际需求、更切合社会发展趋势。纵观现代社会下各个行业岗位的变化，可发现用人单位对于高职毕业生英语技能的要求有增无减。新的教育环境下和就业背景下，公共英语教学面临着巨大的困难和严峻的挑战。以职业为导向的高职英语教学改革势在必行。[2]

对高职学生来说，参加就业是高职学生毕业的一大选择方向。……