邹亚平

摘  要：本文基于初中体育课程标准及相关内容，对初中体育课堂教学中拓展训练的有效开展提出几点思考。

关键词：初中体育;课程标准;拓展训练;适用

拓展训练是指户外的未知性探险运动，通常是利用大自然的多种环境来实现对于个体身心和体能等素质方面的强化。而在初中体育课程中，则主要表现为校园及户外环境资源的充分运用，以使学生的身心成长能够适应更多复杂多变的环境。

一、拓展训练融入体育教学的可行性

（一）符合教育教学新理念

新课改背景下，体育教学也迎来了多次调整与优化，其中不乏对于传统体育教学模式和内容的改进。从传统体育课堂特征来看，其主要是针对中考涉及到的基本技能进行反复训练，一般没有过多的其他项目或是自由练习的时间。这从一定程度上也使得本来对于体育运动积极性较高的学生产生了厌倦的心理。结合现代化教育要求来看，素质教育的目标和方向更强调教师在课堂中给予学生更多自主性和主观能动性，以引导、启发和点拨为主要手段，来让学生的学习过程变得轻松、愉快且充满趣味。因此，结合学校现有条件来实现拓展训练在初中体育课堂中的引入，无疑是符合这一教学理念的，且完全顺遂现代化素质教育的转型发展趋势。既使得体育教学重新赢得了学生的青睐，也使其课堂教学内涵更加丰富和多元。

（二）符合体育教育发展趋势

体育是课程教育中的重要组成部分，是实现人才全面发展目标的重要因素，也是决定学生身心健康同步成长的关键。……