潘成云

摘  要：现在，许多父母忽略了小学美术课程对于学生成长的重要性，而更多地专注于文化课的培养，导致了学生艺术鉴赏能力的缺失，以及审美能力的不足。为了提高美术课堂教育的有效性，教师应继续探索有效的教学策略，以确保所有学生都可以积极地参加美术课堂，并学习有助于学生全面发展的知识。因此本文结合自身教学经验，就怎样开展小学阶段下的美术课程进行全面的探讨与论述。

关键词：小学教学;美术课程;教学策略;

教育有效性是所有老师的共同目标，小学美术课程的教学更是如此。为了实现这一目标，美术教师需要充分理解教科书的内容，并不断地进行探索，以确保教学效果达到课堂上的最佳状态。教师必须尽一切努力，确保所有学生从课堂上学到东西。影响基础美术教室有效性的因素有很多，例如，教师教学方式的选择、教室的氛围以及引导方法都会影响课程的有效性。

一、开展启发教学模式，培养学生对美术的热爱

在老师进行美术教育活动之前，教师需要能够营造出良好的学习氛围来实现学生对于美术学习的积极性。这样学生能够充分地融入到美术课程的教学中去，而教师可以充分地利用这一特点来对学生进行教学，提高教师自身的教学效率。使用多媒体的美术教育主要使用互联网查找与小学美术内容有关的作品并为学生直观地进行展示与讲解。同时，老师们可以找到世界知名的绘画作品，让学生欣赏，并利用著名的绘画作品来发展学生的绘画技巧，以加深他们对美术绘画的爱，提升学生对于美的理解，从而帮助他们更好地学习艺术。……