孟婧

【摘要】  随着经济的发展，英语作为一门全世界使用最广泛的官方语言，被广泛用于各个方面，因此，人们越来越重视英语学习。而听力是学习任何一门语言的基础，它不仅有利于培养同学们学习英语的兴趣，而且为未来工作生活打下基础。本文主要讲述高中英语听力教学方面存在的问题，并提出相应的解决方法。

【关键词】  高中英语 听力 问题 策略

【中图分类号】  G633.41                 【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）18-042-01

英语听力是学习英语很重要的一步，在听、说、读、写四项学习英语的基础里面被放在首要地位，可见其重要性。英语听力的培养与训练，主要是对学生吸收和理解英语材料、汲取信息能力和交际能力进行提升。高中生可以在听大量材料信息基础上，对英语这门语言有更深的了解和认识，从而对这门语言产生兴趣，调动学习的自主性，进而提高英语教学质量。

一、高中英语听力教学的现状

新课程理念对英语听力有了更高的要求，在实际执行的过程中，受众多因素的影响，英语听力一直被忽略，致使听力教学水平下降，学生听力基础极差。目前，由于政策上的一些影响，又加上人们主观认识的提高，英语教学中存在的问题也逐步得到重视，概括起来，高中英语听力主要存在以下两方面的问题。

（一）教师对听力教学不够重视

在传统的英语教学模式中，高中英语老师更重视的是阅读理解和书面表达，还有一些语法及固定搭配，这些主要是读写能力的表现。……