【摘 要】本文主要对物理实验教学生活化的必要性进行分析，同时深入探讨生活化教学在初中物理实验教学中运用的合理措施。教师应有效结合生活开展物理实验教学，让学生意识到物理与生活息息相关，深入了解物理实验的本质内涵，使学生对物理实验学习产生浓厚兴趣，进而推动初中物理实验教学的高质量开展。

【关键词】生活化;初中物理;实验教学

物理实验作为物理学科教学过程中的重要组成部分，直接影响着学生对物理知识的掌握情况，对物理教学质量的提升有重要作用。然而，目前的物理实验教学效果没有得到很好地发挥，学生对实验知识的接收相对被动，理解也不够深入。如何通过生活化教学方法开展实验教学逐渐成为物理教师关注的重点内容。

1   物理实验教学生活化的必要性

物理实验教学生活化主要指的是改变传统单一的实验教学模式，运用生活化的教学手段让学生深入理解物理内涵，在拉近物理知识与生活之间的距离的基础上提高学生的物理学习能力[1]。对目前的初中生而言，物理学科具有一定的复杂性，一些概念较难理解，导致部分学生不能够以积极的态度面对物理学习，更别说严谨的物理实验了。部分学生动手操作能力差，面对物理实验常常望而生畏，不能够很好地将课堂学到的物理知识融入实验中。还有一些学生认为物理实验只是死记硬背，对于操作流程和注意事项不能灵活地记住和运用，这在很大程度上影响了物理实验教学的效果。……