王萍芳

摘 要：《语文课堂作业本》是浙江省教育厅教研室以教育部颁发的课程标准为依据，配合人民教育出版社出版的相应《语文》教科书编写的学生用书。各册作业本凸显了各年段的教学要点，也体现了每篇课文在言语训练和核心素养提升方面的重点。作业本上的题目紧扣课文内容设计，涉及内容全面、广泛，包罗字、詞、句、段、篇，是很有针对性的一本综合性练习册。2019年9月，部编版教材全面推行，新版的配套作业本也投入使用，与人教版教材的配套作业本相比，它有以下几个突出特点：

关键词：《语文课堂作业本》 课堂 落地生花

更增“量”。包括练习的量和阅读的量。练习的量增主要体现在两方面：一是每课练习题的量有增加。二是略读课文也有相配套的作业练习，且练习的量与精读课文等同。阅读量上，除去课内阅读语段，课外阅读文章大量加入，学生作业时阅读的量大增。

更有“向”。作业本的习题设计更指向单元语文要素，更突出语文核心能力的培养，有的题目还落实了课后习题，把课后题具体化，使语文核心能力培养目标更清晰。

更添“趣”。设计上更考虑小学生的心理特征，多角度地从小学生直观、形象的思维特点和教材内容的特点出发来设计，增添了作业的趣味性。主要体现之一就是运用了许多形象的图片和各样的图形来设计作业题，不仅表现形式生动丰富，而且隐含着极大的思维量、信息量。这样的作业题，从生本和文本出发来设计，有“趣”又合“理”，更贴近孩子的作业之心，能激发孩子作业的兴趣和动力。……