以核心素养为导向的小学微作文教学方法
2020-07-04魏艳玲
中华活页文选·教师版 2020年12期
魏艳玲
摘 要:在语文教学中,写作训练是非常重要的板块,小学阶段的习作和微作文训练是提高学生写作能力的重要途径。尤其是微作文的教学,对学生写作能力的提高有着重要帮助。所以,我们在教学中应该重视微作文教学,提高学生的写作能力。
关键词:小学 微作文 核心素养
在小学语文教学中,微作文教学是培养学生写作能力的重要方式,同时也符合近年来的教育理念。核心素养是近年来重要的教学理念,对学生的成长和发展有着重要的指导意义。所以,在小学语文教学中,开展微作文教学,是对学生的成长负责。笔者结合实践经验,总结了核心素养下的小学微作文教学方法。
一、加强学生的基础知识,提高学生写作的知识储备
在核心素养理念中,要注重学生基础知识的培养。基础知识是学生核心素养中的重要组成部分,同时也是写作的重要组成部分。所以我们要加强学生基础知识的培养,提高学生写作知识的储备。微作文教学中,教师要注重学生写作知识的积累,让学生更好地完成学习任务目标。通过多重教学指导,提高学生的学习效率。
例如,在教学四年级上册第一单元的时候,我们就一个单元展开综合性回顾,要让学生对基础知识有熟练的掌握,如此才能提高写作能力。语文的学习,大都依托基础知识的学习和训练。学习语文知识没有捷径,所以我们的教学要注重成果。通过多元化的教学方式,为学生提高学习效率提供帮助。……
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