张亮霞 李永宁 王彦力 杨丽梅

摘 要：自动控制原理作为机械类专业学生的专业核心课，课程中数学理论知识点多，学习枯燥，学生兴趣点低，课程思政是依托专业课而进行的思想政治教育实践活动，它将思想政治教育融于专业课程，实现课堂思想政治与专业知识的融合。通过探讨该课程与思政教育的必要性，以二阶系统的时间响应分析一节的课程思政为例，给出课程思政的做法，分析了这种做法对于提高课堂教学质量的有力推动原因与实现教育学生改良作风与学风的效果。

关键词：自动控制;课程思政;教学设计

2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措，高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。

课程思政是依托或借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动，它将思想政治教育融于专业课程，具体操作时以课堂教学为切入点，以教师作为重要因素，在优化课程设置，专业教材修订，教学设计完善过程中，把思想政治工作贯穿于教学。课程思政成为落实立德树人根本任务的重要举措，是构建德、智、体﹑美、劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入，成了完善全员、全程、全方位“三全育人”的重要抓手。……