周婷婷

摘 要：随着社会的进步和科学技术的更新，自媒体不断进入人们的视野中，出现在日常生活中，也出现教学过程中。自媒体对于教学的影响具有双面性，带来了新的教学方式的同时，也有众多负面影响，本文围绕自媒体环境下高中思想政治教育教学工作如何开展进行探究，从自媒体的内涵、自媒体对学生和教师产生的不同影响、自媒体环境下开展高中思想政治教学的策略三个方面进行探究，从而最大化的发挥自媒体在高中思想政治教学中的积极作用。

关键词：自媒体 高中 思想政治教学 影响

前言

自媒体作为新媒体发展的新阶段，其发展对于人们的日常生活有利有弊，带来便利的同时也产生了较大的负面影响。高中思想政治教学作为德育教学重要的环节，教育者应当充分发挥自媒体的优势，规避其负面影响，从而提升高中生的思想政治教育的时效性。

一、自媒体的内涵及特征

自媒体，属于新媒体的类别，近些年被逐渐引入国内，并进行大力地发展。美国作为自媒体的发源国家，其自媒体发展水平相对更成熟，对于自媒体，美国学者对自媒体的特点进行分析和总结，“他认为这种新媒介最显著的特点在于它在传播信息的同时，可以实现传播者与受众间的互动交流，而参与传播的过程的所有人都可以获得即时表达自身见解的机会。”[1]同时也有学者提出自媒体将普通市民通过数字科技的方式与世界全球的知识体系进行联合，普通市民可以在这个平台上自由的分享自身的看法和最新新闻。……