王亮　刘燕竹

摘   要：信息化教学一种教育新方式，教学过程中教师和学生角色发生了深刻转变。本文分析了土木工程施工课程教学过程中存在的几个问题，并针对问题给与了几点建议。通过学习平台课前发布学习资料，引出关键学习要点;课堂中引导学生对关键问题的探讨，结合模型、图片、动画等形式促进学生对知识点的理解与掌握;课后发布作业和话题讨论，展开小组讨论和线上互动，巩固学习知识点。通过课前、课中和课后的教学设计，旨在利用信息化技术，引导学生自主学习，提升教学效果。

关键词：土木工程施工  信息化技术  自主学习  学习平台

中图分类号：TU745                                文献標识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）03（c）-0215-02

Abstract： Information teaching is a new way of education， in which the roles of teachers and students have changed profoundly. This paper analyzes three problems in the teaching process of civil engineering construction course. Some suggestions are given in view of those problems. The key learning points are brought out through the release of learning materials before class on the learning platform. The teacher guides students to discuss key problems in class and combines with models， pictures， animations and other forms to better understanding and master the key points of course. Teacher should release homework and topic discussion after class. Group discussion and online interaction are carried out to consolidate the learning points. The purposes of information teaching design before， during and after class is to guide independent learning of students and improve the teaching effect.

Key Words： Civil engineering construction; Information technology; Self-study; Learning platform

信息化教学是近年来兴起的教育新方式，主要是指运用现代信息技术、网络技术等手段，使教学的各个环节数字化，以提升教学效率。与传统教学模式相比，信息化教学强调学生为中心，调动学生学习的积极性和主动性，提高他们获取和处理信息的能力。同时，还可以满足学生的个性发展需求，有利于教师因材施教[1]。在信息化教学背景下，教师和学生的角色也发生了转变，增加了师生之间的信息互动，教师由教学的执行者转变为教学的研究者和引导者，而学生从学习的被动接受者，转变成学习的主动参与者和执行者，有利于培养创新思维能力和团队协作能力[2]。

土木工程施工是土木工程及其相关专业的基础课程，也是一门理论和实践紧密结合的学科，需要学习者在掌握一定的理论知识的基础上，学习施工材料、施工工艺和施工技术，同时结合专业实践教学，使学生掌握现代土木工程施工的基本材料、技术和工艺。……