谭云霞

摘  要：小学语文是一门重要的基础课程。小学生在语文学习中要接触到很多的内容，包括现代文、古诗词等，理解和掌握起来有着很大难度。所以教师必须要重视课堂教学模式的合理运用，围绕学生这个教学主体，采取更为有效的教学方式方法，改善课堂教学的局面。在小学语文课堂教学中，教师要积极反思当前课堂教学中存在的问题。首先要明确教学目标，可以通过创建教学情境激发学习兴趣，要努力营造良好课堂氛围，不断提高自身的课堂教学艺术，从而促进高效课堂的构建，确保新课程改革取得良好的实效。

关鍵词：小学语文;课堂教学;有效性

引言：

在小学语文课堂教学过程中，老师的知识讲解在其中占据了许多的课堂时间。但是，这样并没有让小学语文课堂教学的有效性得到提高，老师和学生都在语文课堂花费的时间最多，但是学生的学习效果却并没有得到提高。在新课改之后，教育方法也在不断更新，如何提高课堂教学的有效性成为老师们探究的重点问题。通过提高小学语文课堂教学的有效性，可以促进小学生语文学习水平的提高，还有助于培养学生的综合素质。

一、明确教学目标，加深学习体验

在每次课堂教学开展之前，教师都要注重做好课堂准备工作，其中一个任务就是明确教学目标。在一定目标的指引下，组织课堂教学的有效开展，从而确保课堂教学能够达到预期的效果^[1]。对于小学语文教学来说，教师要关注学生的学习体验，比如在阅读教学中，可以把有感情地朗读课文作为教学目标，引导学生自主朗读课文。……