崔红阳

摘  要：初中语文是一门以阅读教学为主的必修学科，有效的阅读教学活动，对于提高学生阅读能力、思维能力和人文情感具有积极促进作用。本文基于阅读教学实践经验，对提高初中语文阅读教学有效性展开了探究，希望为更多教师优化阅读教学提供一些参考。

关键词：初中语文;阅读教学;有效性

引言：

阅读教学是初中语文教学的核心环节，是不可分割的重要组成部分。随着新课标的实施与深入，使得初中语文阅读教学模式发生了较大转变，不仅要教会学生从阅读中感悟文章思想情感，积累写作素材，还要提高学生阅读能力，培养学生自主阅读习惯。那么，如何提高阅读教学有效性呢？下面具体谈一谈实施策略。

一、创设适宜阅读情境，增加学生阅读感受

适宜的学习环境是学生融入课堂教学，提高阅读兴趣，增加阅读感受的关键因素。因此，在初中语文阅读教学中，教师要为学生精心创设适宜的阅读情境，让学生融入阅读氛围之中，体会文章情感和作者思想，进而增加学生阅读体验和阅读感受^[1]。在实践教学中，教师可以利用多媒体设备，为学生播放一些有关课堂阅读教学内容的影视资料，以增加学生代入感，加深对文章的阅读感受。

例如，在阅读《太空一日》这篇课文时，教师可以利用多媒体设备，为学生播放我国航天第一人杨利伟的影视资料，让学生了解更多关于杨利伟个人训练、神州五号发射升空以及在太空遨游等情境，让学生感受杨利伟训练刻苦，为航天事业勇于牺牲的精神。……